Forma de trabajo en equipo en Internet
En mi grupo de 29 alumnos forme 10 equipos de 3 elementos cada uno incluyéndome.Se selecciono a los alumnos que sobre salían realizando trabajos en Internet.
En cada equipo se puso un experto y dos novatos.
Se facilito por parte de la escuela 10 computadoras (Una para cada equipo)
Lo primero que hicimos fue navegar por Internet conocer diversos sitios y operar buscador (Google, Yahoo, MSN, etc.)
Se abrió una cuenta de correo para su trabajo.
Cada uno de mis estudiantes hizo un reporte de lo que había aprendido y lo comentamos en tres sesiones de clase, de lo cual salieron muchos comentarios y formas de ver y hacer cosas en Internet.
Acordamos que cada semana trabajaríamos en la computadora, esperando para el regreso a clases hacer un blog cada uno
Todo esto debe ser guardado en un portafolio de evidencias en su cuenta de correo individual.
martes, 30 de diciembre de 2008
Mi entorno
Mi entorno
A través de las investigaciones que llevé a cabo tanto en los registros socioeconómicos de mis estudiantes en la dirección del plantel, como de personas que están al tanto de la vida cotidiana, de los diarios locales y de algunas fuentes de Internet, para hacer el análisis cognitivo “El entorno”, llegue a la conclusión que debo trabajar con mis discípulos para modificar nuestro entorno, el cual se encuentra con muchas deficiencias y lo que es peor, mis estudiantes carecen de recursos para poder llegar a la escuela por lo consiguiente creo que lo más importante es crear un a bolsa de trabajo para ayudarlos a adquirir ingresos económicos, por lo que se me ocurre lo siguiente:
Que algunos estudiantes fabriquen rejas y puertas metálicas con el equipo que contamos en la escuela, con la supervisión de sus maestros correspondientes.
Otros al lavado y encerado de autos.
Por otra parte gestionar entre las diversas empresas maquiladoras y turísticas la promoción de nuestros estudiantes para que trabajen a destajo o por obra con ellos.
En lo concerniente a la salud social y reproductiva de los jóvenes es triste reconocer que algunas jovencitas han salido embarazadas (8% en mi área de trabajo) por lo que proyecto que se promuevan cursos de salud, higiene y profilaxis sexual con la asistencia de la facultad de medicina y centros de salud locales.
El ambiente escolar existente es otro punto que debo acometer desde diferentes planos:
1) Reducir el alto índice de vandalismo al mobiliario y edificios.
2) Eliminar la falta de educación civil, para con los profesores y entre los mismos estudiantes.
3) Excluir el uso de lenguaje grosero y de mal gusto por parte de los estudiantes.
Para esto propongo incrementar una hora a la semana para impartir clases de educación civil y costumbres adecuadas.
Por la proximidad a las ciudades fronterizas del sur de California Estados Unidos, la influencia hacia nuestra población y en particular a nuestros estudiantes, es demasiado marcada en el lenguaje (“Spanglish”) así como la forma de vestir, costumbres, relaciones familiares, grupales y de conducta personal.
Causando un deterioro, ya que los jóvenes tienden a imitar por desgracia lo negativo y no así lo positivo de nuestros vecinos del país del norte.
La Inseguridad es uno de los renglones más fuertes a trabajar en nuestro entorno escolar, ya que se ha detectado infiltración de drogas. Por lo que se propone establecer una alerta permanente de vigilancia entre alumnos y personal de la escuela, así como de un programa “Mochila Segura” en la que constantemente se revisaran las mochilas, bolsas de útiles y personales de los estudiantes.
Nuestros bienes culturales son demasiados reducidos por lo que se hará necesario fomentar el gusto y la practica de obras de canto, teatro, danza y pintura, etc. Que los estudiantes tengan actividades recreativas al aire libre y visitas a diversas exposiciones de arte en la localidad o en las ciudades vecinas a la nuestra.
Hacer torneos deportivos entre los diversos grupos y áreas de especialidades que en todos los casos fomentarían el compañerismo, el trabajo en equipo y el respeto entre ellos.
El deterioro ambiental ya no puede ser mayor en nuestro entorno, por encontrarnos en una zona desértica, como lo es la península de Baja California (Sin bosques ni ríos) por lo que se hace necesario reforestar y agregar áreas verdes a las pocas existentes limpiando previamente de hierbas silvestres y basura que se acumula frecuentemente.
A través de las investigaciones que llevé a cabo tanto en los registros socioeconómicos de mis estudiantes en la dirección del plantel, como de personas que están al tanto de la vida cotidiana, de los diarios locales y de algunas fuentes de Internet, para hacer el análisis cognitivo “El entorno”, llegue a la conclusión que debo trabajar con mis discípulos para modificar nuestro entorno, el cual se encuentra con muchas deficiencias y lo que es peor, mis estudiantes carecen de recursos para poder llegar a la escuela por lo consiguiente creo que lo más importante es crear un a bolsa de trabajo para ayudarlos a adquirir ingresos económicos, por lo que se me ocurre lo siguiente:
Que algunos estudiantes fabriquen rejas y puertas metálicas con el equipo que contamos en la escuela, con la supervisión de sus maestros correspondientes.
Otros al lavado y encerado de autos.
Por otra parte gestionar entre las diversas empresas maquiladoras y turísticas la promoción de nuestros estudiantes para que trabajen a destajo o por obra con ellos.
En lo concerniente a la salud social y reproductiva de los jóvenes es triste reconocer que algunas jovencitas han salido embarazadas (8% en mi área de trabajo) por lo que proyecto que se promuevan cursos de salud, higiene y profilaxis sexual con la asistencia de la facultad de medicina y centros de salud locales.
El ambiente escolar existente es otro punto que debo acometer desde diferentes planos:
1) Reducir el alto índice de vandalismo al mobiliario y edificios.
2) Eliminar la falta de educación civil, para con los profesores y entre los mismos estudiantes.
3) Excluir el uso de lenguaje grosero y de mal gusto por parte de los estudiantes.
Para esto propongo incrementar una hora a la semana para impartir clases de educación civil y costumbres adecuadas.
Por la proximidad a las ciudades fronterizas del sur de California Estados Unidos, la influencia hacia nuestra población y en particular a nuestros estudiantes, es demasiado marcada en el lenguaje (“Spanglish”) así como la forma de vestir, costumbres, relaciones familiares, grupales y de conducta personal.
Causando un deterioro, ya que los jóvenes tienden a imitar por desgracia lo negativo y no así lo positivo de nuestros vecinos del país del norte.
La Inseguridad es uno de los renglones más fuertes a trabajar en nuestro entorno escolar, ya que se ha detectado infiltración de drogas. Por lo que se propone establecer una alerta permanente de vigilancia entre alumnos y personal de la escuela, así como de un programa “Mochila Segura” en la que constantemente se revisaran las mochilas, bolsas de útiles y personales de los estudiantes.
Nuestros bienes culturales son demasiados reducidos por lo que se hará necesario fomentar el gusto y la practica de obras de canto, teatro, danza y pintura, etc. Que los estudiantes tengan actividades recreativas al aire libre y visitas a diversas exposiciones de arte en la localidad o en las ciudades vecinas a la nuestra.
Hacer torneos deportivos entre los diversos grupos y áreas de especialidades que en todos los casos fomentarían el compañerismo, el trabajo en equipo y el respeto entre ellos.
El deterioro ambiental ya no puede ser mayor en nuestro entorno, por encontrarnos en una zona desértica, como lo es la península de Baja California (Sin bosques ni ríos) por lo que se hace necesario reforestar y agregar áreas verdes a las pocas existentes limpiando previamente de hierbas silvestres y basura que se acumula frecuentemente.
viernes, 12 de diciembre de 2008
Los saberes de mis estudiantes
Mis estudiantes lo que más saben hacer en internet es chatear, bajar musica, ver videos y consultar la wikipedia para sus tareas, aunque no todos ellos tienen acceso a internet en sus casas, algunos lo hacen en cafés internet. Nos hemos puesto de acuerdo para pedir la sala de computo en la escuela y trabajar en la creacción de diversos blogs para cada uno de ellos esperando tener exito
El Ser y Hacer Docente
El ser y Hacer Docente
Cuando ingrese en la docencia sentía una gran inquietud y ansiedad, aunque prepare mi clase, tenia miedo de no poder expresar bien mis conocimientos y poderlos adaptar a mis alumnos que ellos me comprendieran y como dice José Manuel Esteve en su relato de la aventura de ser maestro aprendí por ensayo y error, yo también como el sentía miedo de que se me acabara la materia que había preparado para cada clase, a que algún alumno me hiciera una pregunta comprometida a la cual no pudiera responder.
Al paso del tiempo como él, tratando de corregir errores y compenetrándome con mis alumnos, buscando la forma de que me entendieran de que estableciéramos comunicación, a base de tesón, logre la libertad de ser profesor. El hacerlos pensar y sentir, sentir y pensar, el hacerlos entrelazar pensamientos y sentimientos fue lo mas difícil. Cada día es un reto, cada día al prepara mi clase me pregunto si realmente logre plasmar en ese escrito los conocimientos para ayudarlos a comprenderlos y comprenderse a si mismos y a entender el mundo que los rodea. Coincido ampliamente con Esteve el que tenemos que descubrir el ser maestros de humanidad, este es el objetivo a través de las materias que enseñamos o quizás a pesar de las materias que enseñamos; recuperar y transmitir el sentido de la sabiduría; rescatar para nuestros alumnos, de entre la maraña de la ciencia y la cultura, el sentido de lo fundamental, permitiéndoles entenderse a si mismos y explicar el mundo que les rodea.
El hacer docente, existen una serie de dificultades que sortear para como dice Esteve para ser docente, ser realmente profesor y uno de los principales problemas el primero es elaborar tu propia identidad profesional, desde la posición del alumno que siempre haz sido, hasta descubrir en que consiste ser profesor y esto es una verdad muy pero muy grande ya que hay enseñantes que no aceptan el ser profesor. Tener claro lo que tiene que hacer en clase pero no sabe como transmitirlo, como ganarse la atención de los alumnos. La comunicación y la interacción base fundamental una clase no funciona si esto no existe.
Después de tantos años de dar clases a adolescentes me siento muy orgulloso de ser profesor, de ejercer esta profesión a veces incomprendida, me siento orgulloso de ser formador de seres de bien, de grandes profesionistas y buenos servidores para nuestro país.
Cuando ingrese en la docencia sentía una gran inquietud y ansiedad, aunque prepare mi clase, tenia miedo de no poder expresar bien mis conocimientos y poderlos adaptar a mis alumnos que ellos me comprendieran y como dice José Manuel Esteve en su relato de la aventura de ser maestro aprendí por ensayo y error, yo también como el sentía miedo de que se me acabara la materia que había preparado para cada clase, a que algún alumno me hiciera una pregunta comprometida a la cual no pudiera responder.
Al paso del tiempo como él, tratando de corregir errores y compenetrándome con mis alumnos, buscando la forma de que me entendieran de que estableciéramos comunicación, a base de tesón, logre la libertad de ser profesor. El hacerlos pensar y sentir, sentir y pensar, el hacerlos entrelazar pensamientos y sentimientos fue lo mas difícil. Cada día es un reto, cada día al prepara mi clase me pregunto si realmente logre plasmar en ese escrito los conocimientos para ayudarlos a comprenderlos y comprenderse a si mismos y a entender el mundo que los rodea. Coincido ampliamente con Esteve el que tenemos que descubrir el ser maestros de humanidad, este es el objetivo a través de las materias que enseñamos o quizás a pesar de las materias que enseñamos; recuperar y transmitir el sentido de la sabiduría; rescatar para nuestros alumnos, de entre la maraña de la ciencia y la cultura, el sentido de lo fundamental, permitiéndoles entenderse a si mismos y explicar el mundo que les rodea.
El hacer docente, existen una serie de dificultades que sortear para como dice Esteve para ser docente, ser realmente profesor y uno de los principales problemas el primero es elaborar tu propia identidad profesional, desde la posición del alumno que siempre haz sido, hasta descubrir en que consiste ser profesor y esto es una verdad muy pero muy grande ya que hay enseñantes que no aceptan el ser profesor. Tener claro lo que tiene que hacer en clase pero no sabe como transmitirlo, como ganarse la atención de los alumnos. La comunicación y la interacción base fundamental una clase no funciona si esto no existe.
Después de tantos años de dar clases a adolescentes me siento muy orgulloso de ser profesor, de ejercer esta profesión a veces incomprendida, me siento orgulloso de ser formador de seres de bien, de grandes profesionistas y buenos servidores para nuestro país.
domingo, 7 de diciembre de 2008
Mi confrontación con la docencia
Mi confrontación con la docencia
Mi carrera de origen es Ingeniero Mecánico Naval. Estudie en la Escuela Naval de Veracruz. Desde el inicio de mi carrera `profesional tuve la inquietud de transmitir mis modestos conocimientos a otros profesionistas en formación. Ingrese como profesor en el CET del MAR en Guaymas en 1981 a invitación de un compañero, laborando como ingeniero en el astillero de la Secretaria de Marina, lo cual me apasiono y disfrute bastante. Solamente trabaje dos años ya que por cuestiones profesionales me tuve que trasladar a la Ciudad de Ensenada a trabajar a unos astilleros y allí de nueva cuenta fui invitado por el Director del plantel del CET MAR Ensenada a colaborar con ellos lo que acepte de muy buen agrado ya que la enseñanza siempre me había gustado, empecé con unos horas y al poco tiempo ya era profesor titular. Pienso y siento que la profesión de profesor es grandiosa con muchos retos y situaciones distintas en la que también nosotros aprendemos de nuestros alumnos. El ser docente en educación media superior a significado para mi contar con una oportunidad única de lograr una transformación académica y espiritual en nuestros educandos que se encuentran en una de las etapas más difíciles de sus vidas, el poderlos enseñar, el poderlos hacer sentir y poderlos hacer pensar, el poderlos hacer enlazar pensamientos y sentimiento como dice José M. Esteve en la aventura de ser maestro eso para mi es lo que significa ser docente. Son motivos de satisfacción muy grande para mi el ver a mis alumnos volver a la escuela ya como profesionistas egresados de las diferentes universidades a saludarme o verlos en algún periódico inaugurando una gran obra civil, pienso y siento que algo de mi quedo en ellos, que la semilla que sembré dio frutos, aunque reconozco que en algunas generaciones hay a veces un alto índice de reprobación y deserción pese a nuestros esfuerzos por encauzarlos.
Mi carrera de origen es Ingeniero Mecánico Naval. Estudie en la Escuela Naval de Veracruz. Desde el inicio de mi carrera `profesional tuve la inquietud de transmitir mis modestos conocimientos a otros profesionistas en formación. Ingrese como profesor en el CET del MAR en Guaymas en 1981 a invitación de un compañero, laborando como ingeniero en el astillero de la Secretaria de Marina, lo cual me apasiono y disfrute bastante. Solamente trabaje dos años ya que por cuestiones profesionales me tuve que trasladar a la Ciudad de Ensenada a trabajar a unos astilleros y allí de nueva cuenta fui invitado por el Director del plantel del CET MAR Ensenada a colaborar con ellos lo que acepte de muy buen agrado ya que la enseñanza siempre me había gustado, empecé con unos horas y al poco tiempo ya era profesor titular. Pienso y siento que la profesión de profesor es grandiosa con muchos retos y situaciones distintas en la que también nosotros aprendemos de nuestros alumnos. El ser docente en educación media superior a significado para mi contar con una oportunidad única de lograr una transformación académica y espiritual en nuestros educandos que se encuentran en una de las etapas más difíciles de sus vidas, el poderlos enseñar, el poderlos hacer sentir y poderlos hacer pensar, el poderlos hacer enlazar pensamientos y sentimiento como dice José M. Esteve en la aventura de ser maestro eso para mi es lo que significa ser docente. Son motivos de satisfacción muy grande para mi el ver a mis alumnos volver a la escuela ya como profesionistas egresados de las diferentes universidades a saludarme o verlos en algún periódico inaugurando una gran obra civil, pienso y siento que algo de mi quedo en ellos, que la semilla que sembré dio frutos, aunque reconozco que en algunas generaciones hay a veces un alto índice de reprobación y deserción pese a nuestros esfuerzos por encauzarlos.
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